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au lycée  
 
 

Fiche de révision contrôle 02

  • Je sais ce qu'est une molécule.
  • A partir des données d'une expérience, je peux calculer la masse d'un volume d'air.
  • Je peux expliquer les différences entre les états solide, liquide et gazeux à partir des molécules.
  • Je peux expliquer l'origine de la pression d'un gaz grâce aux molécules.
  • Je connais l'unité de pression internationale.
  • Je peux expliquer le mélange de deux gaz grâce aux molécules.

Exercices d'entraînement

  • Je sais ce qu'est une molécule.
    1. Quelle est le plus petite constituant d'un gaz, d'un liquide ou d'un solide ?
    2. Représentez la molécule d'eau et la molécule de dioxygène.
  • A partir des données d'une expérience, je peux calculer la masse d'un volume d'air.
      En utilisant un ballon de football et un montage par déplacement d'eau, je pèse 250mL d'air et j'obtiens une masse de 0,3g.
      Quelle est la masse d'un litre d'air ?
  • Je peux expliquer les différences entre les états solide, liquide et gazeux à partir des molécules.
    1. En utilisant le modèle des molécules, expliquer pourquoi :
      - les solides ne sont pas déformables.
      - Les liquides n'ont pas de forme propre.
      - Les liquides ne sont pas compressibles.
      - Les gaz sont compressibles.
  • Je peux expliquer l'origine de la pression d'un gaz grâce aux molécules.
      Jean tient une seringue pleine d'air dans la main et il en bouche l'extrémité avec le pouce.
    1. Pourquoi va-t-il lui être difficile (mais pas impossible) d'appuyer sur le piston ?
    2. Que va-t-il se passer lorsqu'il va relâcher le piston ? Pourquoi ?
  • Je connais l'unité de pression internationale.
    1. Quelle est l'unité internationale de pression ?
    2. Quand il fait beau, la pression atmosphérique est-elle supérieure, inférieure ou égale à la pression par temps de pluie ?
  • Je peux expliquer le mélange de deux gaz grâce aux molécules.
    1. Réalisez un schéma expliquant le mélange de deux gaz, en utilisant le modèle moléculaire.